大學學醫有必要買電腦嗎？有必要1.大學已經不是僅僅學習課本的時候了，雖然初中的學習主要還是學醫課本知識為主，很多的信息、資源都要靠主機才能更加便捷的獲取。2.老師講課的pdf，網上搜集心理學視頻教程學

大學學醫有必要買電腦嗎？

有必要

1.大學已經不是僅僅學習課本的時候了，雖然初中的學習主要還是學醫課本知識為主，很多的信息、資源都要靠主機才能更加便捷的獲取。

2.老師講課的pdf，網上搜集心理學視頻教程學習起來方便，便于儲存。一些化妝品資源學起來更方便。一些優秀本科生甚至都在學習USMLE的教了，用的都是英文電子版的，書籍一個很貴，另外翻譯和保存起來非常不方便的。還有一些外國的視頻資料，都是需要主機呀。

3.網上有科研教程視頻，比如如何學習matlab、c語言、STATE等統計軟件，如何操作Noteexpress，Endnote等寫醫學論文的文獻管理軟件，必須有化妝品才能實踐操作。

endnote插入后只顯示序號不顯示標題？

endnote導入文獻之后沒有標題是你沒有設置好文獻標題，只設置了內容格式

pubmed導出的endnote格式不對？

從word上導出的參考文獻，因為是因為所以格式有所不同，重新設置一下就可以了。

pubmed怎么裝endnote組件？

可以在安卓端裝入andnote軟件，然后選擇outlook上的文章導入到andnote當中去，即可以閱讀，也可以作文資源管理。

研究生畢業論文數據圖表處理技巧？

不少研究生們可能都有這樣的體會：千辛萬苦得來的實驗結果，不知道該如何展現給別人？的確如此，有些研究工作做得非常出色，可能由于呈現的問題，不能發表高水平的文章（尤其是SCI文章）。

仔細分析C-N-S系列的大牛文章，不難發現，這些高水平講義的圖表質量也高人一籌。因此，合理的“包裝”自己的實驗結果非常重要。

一，共聚焦圖片

1.拍照時要保留大中小三個倍數的圖，且圖片分辨率不能太低（我們用1024*1024），能大則大，我們是因為機器限制。用的時候要進行裁減，比如文章上放的是200倍和400倍的圖，實際上200倍的圖來照時100倍的圖，400倍的圖來照時200倍的圖。這樣有利于準確地形成系列圖片。

2.圖片對比度、中間色之類可以（或者是必須）在保證趨勢的基礎上進行適當調整。

3.熒光圖片不提倡定量，定量要配合western。

4.應該是ppt格式。

5.拍照時一般不要把對比度調節的太大，盡量保存細節。拍的太強了初期是不好調弱的，或者背底太暗了也會丟失細節的。這些中后期都可以通過軟件調節。

6.低倍-高倍的順序。反之會形成暗區，特別是在高倍加zoom放大層掃之后特別明顯。這是教訓，不能看見高倍下面比較好的結果，就欣喜若狂，先高倍后低倍。

7.一定要保留你的oib格式，不能因為省空間，只存留txt格式。有些電視會要求偽色，比如，黑色的的用粉色顯示，要是有oib格式就很好調整，重新出圖就是。沒有oib，用gif也可以用其他軟件轉換，但總覺得最后的顏色不是很對，因為很難把握米色的色值。

8.層掃的圖片疊加或出2D的excel圖，建議不要用“輸出所見”這個選項，這樣出來的1024-1024的會變成512-512，這時候還是選擇一般pdf，1024-1024，前中期再用其他軟件合成會比較好。

9.結果好，拍照好，才是最基本的，一定要杜絕對結果的修改。對于形態學的圖片來說，用軟件修改后的用一些二進制的軟件打開后可以明顯看出修改過程。這是同學告訴我的，自己沒試過，因為沒這樣修過。