小程序怎么做？互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者來分享一下經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助！做一個(gè)小程序需要學(xué)習(xí)代碼編程的知識(shí)，對(duì)于一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人來說比較難。但是你可以用小程序制作平臺(tái)的來制作。這樣，小白，誰不 不會(huì)編程知識(shí)

小程序怎么做？

互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者來分享一下經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助！

做一個(gè)小程序需要學(xué)習(xí)代碼編程的知識(shí)，對(duì)于一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人來說比較難。但是你可以用小程序制作平臺(tái)的來制作。這樣，小白，誰不 不會(huì)編程知識(shí)，能上手，用鼠標(biāo)拖動(dòng)即可。詳細(xì)說說怎么做！

1.在公眾平臺(tái)注冊(cè)一個(gè)小程序。

2.注冊(cè)一個(gè)瓜瓜贊的賬號(hào)，一個(gè)小程序平臺(tái)，然后添加一些商品，在視覺上裝飾你想要的頁面。這個(gè)平臺(tái)可以作為一個(gè)強(qiáng)大的商場(chǎng)和一個(gè)小的展示程序。

3.然后掃碼在線提交。

4.看看上線后的效果，小白可以輕松搞定。

如何構(gòu)建自己的知識(shí)體系？

個(gè)人知識(shí)管理體系的建立，通俗的說就是從一個(gè)獨(dú)特的角度，將一些相對(duì)碎片化、分散化、獨(dú)立化的知識(shí)概念或觀點(diǎn)進(jìn)行整合、衍生，構(gòu)建一個(gè)獨(dú)特的知識(shí)體系。

基于個(gè)人目標(biāo)建立關(guān)注點(diǎn)

我們?cè)?jīng)在沙發(fā)上度過一個(gè)下午，現(xiàn)在卻喜歡一邊刷牙、蹲廁所、坐地鐵，一邊聽短音頻、刷文章。我們接觸的信息紛繁復(fù)雜，瑣碎的信息容易占據(jù)大腦，閱讀時(shí)間碎片化，注意力容易被轉(zhuǎn)移。

然而，我們可以 "街區(qū) "其他信息通過選擇我們的重點(diǎn)。你可以根據(jù)自己的目標(biāo)來確定自己的關(guān)注點(diǎn)，可以是時(shí)間管理、個(gè)人成長、英語知識(shí)或者公眾平臺(tái)。比如你要建一個(gè)官方賬號(hào)，你要關(guān)注官方賬號(hào)的建立方法，基本的后臺(tái)編輯排版知識(shí)，平臺(tái)操作方法以及所有關(guān)于這一點(diǎn)的信息。

芷湖的一位偉大的銅礦工人《如何建立個(gè)人知識(shí)體系》分享了一個(gè)關(guān)于他的故事。根據(jù)個(gè)人目標(biāo)設(shè)置關(guān)注點(diǎn)，和他分享帶主題問題的選料有異曲同工之妙。有了重點(diǎn)，你可以足夠?qū)Ｗⅲ行Ю脮r(shí)間，篩選信息，但是信息的來源和渠道是多元化的。

信息分類和處理

你可以用Evernote作為你的信息收集箱，為你關(guān)心的點(diǎn)創(chuàng)建一個(gè)筆記本。將同類型的筆記本分組，筆記本和這些筆記本中存儲(chǔ)的信息將成為你個(gè)人系統(tǒng)不可分割的一部分。羅馬不是一天建成的，個(gè)人知識(shí)體系的建立需要不斷的豐富和完善。

加工過的信息只有經(jīng)過整理后才能稱之為知識(shí)，而收集這些信息的碎片只是整理的一部分，還有一項(xiàng)工作要做——加工。在相應(yīng)的筆記本下命名、分類、標(biāo)注，就像把你擁有的食材分類；當(dāng)你做一道菜的時(shí)候，可以快速提取相應(yīng)的食材，讓它有相應(yīng)的價(jià)值。

加工當(dāng)然不是簡(jiǎn)單的分類提取材料，因?yàn)橹匾牟皇俏覀兛吹降模俏覀兿氲降摹ｉ_書幫的RIA便利貼閱讀法就是一個(gè)很好的處理；三個(gè)筆記，第一個(gè)，用自己的話復(fù)述信息；第二個(gè)，聯(lián)想，你身邊是否有相關(guān)的類似經(jīng)歷，讓你接受的信息與經(jīng)歷掛鉤；第三，看完這個(gè)片段和信息以后你打算做什么？

分享、使用和創(chuàng)造

經(jīng)過處理后，需要吸收和內(nèi)化接收到的信息。比如有的朋友會(huì)用思維導(dǎo)圖整理分享或者直觀傳達(dá)圖片；有的朋友會(huì)擴(kuò)展寫一份分享自己的觀點(diǎn)，或者擴(kuò)展形成課程。

票圈有兩個(gè)很棒的朋友。一個(gè)是在動(dòng)作派做新媒體運(yùn)營的Mia。她結(jié)合自己的知識(shí)，做了一個(gè)分享新媒體運(yùn)營和分享權(quán)力的課程。另一個(gè)是易如晨，跟她的個(gè)人品牌老師潘玲學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，然后在朋友圈開了個(gè)人品牌成長營，反響很好。

對(duì)入門級(jí)知識(shí)有一定的了解，然后不斷吸收外部信息，將這些信息相互關(guān)聯(lián)，形成系統(tǒng)輸出。建立知識(shí)體系，對(duì)于這兩個(gè)小伙伴來說，不僅是技能，更是產(chǎn)值。