思維導圖學習法真的有用嗎？思維導圖的作用要注意是對新華考資快速閱讀什么文章后，抓出文章脈絡和重點。但實際上，思維導圖的用法有很多，本文中，筆者簡單點能介紹一下自己十分了解的思維導圖三種用法，期望對大家

思維導圖學習法真的有用嗎？

思維導圖的作用要注意是對新華考資快速閱讀什么文章后，抓出文章脈絡和重點。但實際上，思維導圖的用法有很多，本文中，筆者簡單點能介紹一下自己十分了解的思維導圖三種用法，期望對大家有用嗎。

思維導圖的第一種用法：提純“關鍵詞”

這都是精英特輔助閱讀訓練中的思維導圖主要注意應用。導致精英特深度閱讀訓練的有用目的是解決能提高寫作速度，因此，軟件中對思維導圖在閱讀理解文章中的關鍵詞信息分離提取應用做了很具體點的介紹。比如，通過對文章給出概括或細節性問題，再提取文章中的重要信息（時間、地點、人物、事件、原因、可是等）。從軟件設計的角度上講，這種方法通常本質注意培養我們目的性閱讀的意識，想提高對文章內容的把握速度和程度，讓我們以導圖的形式將文章的各級主題及枝節求全部具體一點地展現進去，凡有所讀，必有所得。

這種方法，一般對于文章信息明晰的提取性閱讀理解，我們能做的只不過是按邏輯順序分離提取、標出，算得思維導圖最基本的應用方法。

思維導圖的第二種用法：對信息參與邏輯分析決策

邏輯分析決策，是指依靠思維導圖，對混亂不堪的資料信息接受邏輯總結，得出結論或做出決策。這種方法相比于上一種方法的信息全貌展露出，只不過是更側重于信息總結，是對.設的信息進行篩選、分析，終于可以概括出觀點、結論或做出決策。

如一篇結構相對于松散的文章，實際對各部分內容的整合和邏輯結論，結論文章論點；或要在一件事情的選擇上表現出做決斷，把各種選擇類型的優缺點列出來，實際分析各種選擇類型優缺點對自己的不安程度，斟酌損益，不出到最后決定。

這種方法目前在軟件中的應用不是很多，但對個人的求實際生活和工作解決不大，是可以好處我們打聽一下和自己，明了做一件事或不做一件事的主觀和客觀原因有哪些，深層原因又是什么。而這些皮膚深層原因所反映出的心理狀況，多數情況下是被我們潛意識忽略掉、卻對我們的人生發展影響重大的要素。

假如說關鍵詞信息提取法考驗的是條分縷析過程中的速度與心細，那你邏輯分析決策法考驗的就是作為物和自我的分析。

思維導圖的第三種用法：頭腦風暴法

這種方法，目前在精英特思維導圖訓練中確實是沒有的。但它是思維導圖創始人愛德華·德·博諾先生這些所有不使用過它的人極力推薦思維導圖的根本原因，很簡單說來頭腦風暴就是從0到1、利用創造性進階的方法。

頭腦風暴在思維導圖中的應用方法是：在導圖的中間畫上目的關鍵詞的圖像（大約要有3種色彩，以釋放大腦努力思考的激情），在圖像周邊，將自己能想到的與關鍵詞相關的詞語都寫上，不決定是否是符合邏輯，不考慮如何確定具備可行性，哪怕寫一遍，并將這些詞以各種角度向外延伸或彼此間建立聯系，等到將最符合國家規定主題的思路完整淋漓盡致地展現，算是一個頭腦風暴的結束。

這種方法反正是最要什么托尼·博贊對思維導圖的設定：以整體性、發散性、色彩性等符合人類大腦工作規律的特性再度出現個體思考的過程，并使這種努力思考更有趣的、更活躍、更極具創造性。

與前兩種方法而言，頭腦風暴是對大腦的創造性思維最有幫助的訓練，畢竟它又不是對信息的粗暴地提取，也不是什么對現有資料的整合，而是創造一件事物，使其從無到有的過程。

以上三種思維導圖的用法，基本范圍涵蓋了我們去學習、工作和生活的方方面面，不光能幫助我們快速閱讀，更能激活碼我們的大腦，很多人都在用它來做筆記、做計劃、做決策、做創造……目前，網上有很多專業的思維導圖制作軟件，精英特中的思維導圖訓練則幫助著我們怎么更合適快的做泛讀，大家也可以依據自己的學習、工作、生活是需要，你選合適自己的用法。

高清視頻素材在哪里下載免費的？

總之任何一個視頻網站都可以好到視頻素材。直接下載通過一次性處理就行了。

視頻程序...