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技術進步帶來的問題和解決方法 如何解決當前大學生就業現狀與存在問題?

如何解決當前大學生就業現狀與存在問題?社會如何解決大學生就業問題? 回答這個問題應從刷新就業意識、創造就業環境、及民間組織介入等三個方面來考量,其中涉及到個人、社會組織、機構三個層面的認識與努力。 1

如何解決當前大學生就業現狀與存在問題?

社會如何解決大學生就業問題? 回答這個問題應從刷新就業意識、創造就業環境、及民間組織介入等三個方面來考量,其中涉及到個人、社會組織、機構三個層面的認識與努力。

1、個人的認識與努力: 我國改革開放已走過三十五個年頭,隨著國家的經濟進步大學教育得到了蓬勃發展,當今人們享受大學教育的動機已由過去那種取得優勢社會地位逐步轉變為享受公民權利的行為。而就業是大學生走向社會自立的發端和起步,獲得一個好的發端和起步當然是最理想的,但就我國每年畢業600萬以上的大學生這個社會現實來看能夠獲此幸運可以說是寥寥無幾,基于如此現實若不打破傳統的就業觀念就有可能被排除在社會就業機會之外,當前“大學生”僅是一種教育程度的認證,并不意味取得社會特殊地位,其相對普通人群來說是具有某種“專業知識”優勢,并不能說明具有“能力優勢“。因此大學生回歸社會一定端正認識,必須要確認自己仍是社會普通一員,樹立從社會底層做起、從低階職層做起、從扎實的社會實踐做起的就業觀念(李嘉誠不就是從店員、推銷員做起的嗎?);

2、社會組織的認識與努力: 社會組織(行政、企、事業單位)在用人制度上一定有與時俱進的觀念更新,要留出一定數額的崗位供給大學生求職者,這一方面社會組織應盡的社會責任;另一方面新近職工的文化水平高一些可降低社會組織的職工培訓費用支出,亦使新業務、新技術的推廣效率、費用更為有效和經濟。所以一個具有前瞻性的社會組織其雇用的勞動者知識水平與其良性發展前景是成正比的趨勢,被雇傭者的知識水平愈高說明雇主的組織管理能力愈強,而雇主與雇員的工作能力都強那么該社會組織發展壯大就只是時間問題了;

3、機構的認識與努力: 機構一方面應從觀念上引導大學生改變傳統就業觀念自主擇業,從經濟補貼、銀行信貸扶持、創業咨詢服務、技術支持等方面支持鼓勵大學生就業和創業;另一方面從亟待解決的國計民生需求中開發新的產業與行業(如:環境治理、社會養老服務、公立托兒所、幼兒園、職業培訓等等),具增加了社會就業崗位,又解決了社會需求的滿足,以較少的資源指出即可解決就業與需求兩方面的社會矛盾何樂而不為呢?關鍵是要具有為民著想的意識才會主動找事做,否則只會飽食終日、無所用心了。

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