零基礎(chǔ)學(xué)大數(shù)據(jù)能學(xué)會嗎？大數(shù)據(jù)分析是大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，也是目前數(shù)據(jù)價值化的重要實現(xiàn)之一，所以學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的一個重點就在于數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)分析的通常有兩種，一種是統(tǒng)計分析，另一種是機器學(xué)習(xí)。統(tǒng)計分析

零基礎(chǔ)學(xué)大數(shù)據(jù)能學(xué)會嗎？

大數(shù)據(jù)分析是大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，也是目前數(shù)據(jù)價值化的重要實現(xiàn)之一，所以學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的一個重點就在于數(shù)據(jù)分析。

數(shù)據(jù)分析的通常有兩種，一種是統(tǒng)計分析，另一種是機器學(xué)習(xí)。統(tǒng)計分析主要是運用數(shù)學(xué)的手法，通過已有的大量數(shù)據(jù)來反應(yīng)事務(wù)的聯(lián)系性。要想熟練運用統(tǒng)計分析，需要具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。當(dāng)然，隨著目前統(tǒng)計工具的普及化，一些統(tǒng)計工具會極大的簡化統(tǒng)計分析的過程和難度，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的人來說，只要經(jīng)過一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，往往也能夠熟練地進行統(tǒng)計分析。

機器學(xué)習(xí)是另一種比較常見的數(shù)據(jù)分析，機器學(xué)習(xí)的目的就是從一堆雜亂無章的數(shù)據(jù)中找到其背后的規(guī)律。機器學(xué)習(xí)的步驟分為數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整理、算法設(shè)計、算法訓(xùn)練、算法驗證和算法應(yīng)用，可以說機器學(xué)習(xí)的重點在算法設(shè)計上。從這個角度來看，機器學(xué)習(xí)也需要具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。通常來說，機器學(xué)習(xí)分為兩個階段，分別是學(xué)習(xí)階段和識別階段，學(xué)習(xí)階段需要掌握數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，而識別階段則是對未知數(shù)據(jù)的鑒別（分類等）。

隨著大數(shù)據(jù)的落地應(yīng)用，在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域進行數(shù)據(jù)分析的難度也在逐漸下降，比如BI工具就能夠明顯降低數(shù)據(jù)分析的門檻。BI工具通常需要學(xué)習(xí)一些數(shù)據(jù)庫方面的知識，而數(shù)據(jù)庫知識的難度相對來說并不大，這在一定程度上促進了BI工具的使用。

目前，場景數(shù)據(jù)分析是一個數(shù)據(jù)分析的重點和熱點，場景數(shù)據(jù)分析的商業(yè)應(yīng)用價值還是比較高的。另外，場景數(shù)據(jù)分析對于行業(yè)知識有一定的要求。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計算機專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會陸續(xù)在頭條寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會有所收獲。

如果有互聯(lián)網(wǎng)方面的問題，也可以咨詢我，謝謝！

全無計算機基礎(chǔ)的大學(xué)生怎么學(xué)習(xí)編程語言？

對于當(dāng)代的大學(xué)生來說，不論是否就讀于計算機相關(guān)專業(yè)，都應(yīng)該至少掌握一門編程語言，因為編程語言對于未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)都會產(chǎn)生重要且直接的影響。

編程語言本身就是一種工具，同時也是打開計算機技術(shù)大門的鑰匙，所以學(xué)習(xí)編程語言并不需要什么基礎(chǔ)，而且學(xué)習(xí)過程也沒有想象中那么困難，因為計算機編程語言遠沒有自然語言復(fù)雜，也沒有那么豐富的語法結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)編程語言首先要選擇一門適合自己的編程語言，由于編程語言自身的工具屬性，必然是越使用就越熟悉，所以要結(jié)合自己的專業(yè)特點來選擇編程語言。

如果不清楚自己的專業(yè)會用到哪些編程語言，就選擇一門全場景編程語言，比如Python、Java就是不錯的選擇。

學(xué)習(xí)編程語言要經(jīng)歷三個階段，分別是基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)階段，主攻方向積累階段和場景實踐階段，這三個階段分別有不同的側(cè)重點。

基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)階段要重視多做實驗，要通過實驗來為抽象概念建立畫面感，要掌握基本的編程流程，形成初步的編程思想。

主攻方向積累階段是形成技術(shù)棧的階段，不同的主攻方向會有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)周期也有較大的差別，比如大數(shù)據(jù)開發(fā)方向就需要繼續(xù)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)開發(fā)平臺的相關(guān)知識。在當(dāng)前的云計算時代，主攻方向積累階段往往需要更關(guān)注技術(shù)平臺和工具。

場景實踐階段是最后一個階段，也是非常重要的一個階段，這個階段會直接決定一個人能否真正掌握一門編程語言，也就是能否通過編程語言來解決生產(chǎn)和科研場景下的各種問題。除了技術(shù)之外，這個階段的重點是要學(xué)會合作，要學(xué)會溝通。

最后，如果有學(xué)習(xí)編程相關(guān)的問題，歡迎與我交流。