有關傳統文化的故事？勵志傳統文化小故事。1.高山流水春秋時期，俞伯牙彈鋼琴時，鋼琴音樂的含義是如此深刻，普通人很難理解，只有鐘子期才能欣賞。牙鼓琴，志在高山，被鐘子期稱贊：“好，我如泰山。”博軒亦以流

有關傳統文化的故事？

勵志傳統文化小故事。

1.高山流水

春秋時期，俞伯牙彈鋼琴時，鋼琴音樂的含義是如此深刻，普通人很難理解，只有鐘子期才能欣賞。牙鼓琴，志在高山，被鐘子期稱贊：“好，我如泰山。”博軒亦以流水為目標，鐘子期嘆曰：“好，海洋如河。”后來，鐘子期死了，伯牙也失去了知己。他一輩子都沒有彈過鋼琴。

后人以“高山流水”比喻知聲難逢，也指音樂美妙。

2.莊周夢蝶

戰國時期的哲學家莊周主張是非為一，物我相忘。《莊子》有個寓言講了這個道理：莊周夢見自己變成了一只蝴蝶，翩翩起舞，自得其樂。一覺醒來，我還是莊周。所以，不知道是莊周變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了莊周。

后人用“莊”比喻人生如夢，難以論述。

唐商隱名篇《錦瑟》韻》:“我想知道為什么我的錦瑟有五十根弦，每一根都有一個青春的間隔。圣人莊子白日做夢，蝴蝶蠱惑，帝王春心杜鵑啼。人魚在月綠的大海上流下珍珠般的眼淚，藍色的田野向太陽呼吸著它們的翡翠。一個應該永遠持續的時刻，在我知道之前已經來了又走了。”詩聯使用這個代碼。

中華傳統文化名人故事？

陶侃立志

陶侃，東晉人，在廣州做官。當時生產落后，人口少。陶侃沒有太多生意可做，生活很悠閑。但陶侃是個有野心的人。為了鍛煉身體，磨練意志，他讓人在院子里放了一百多塊磚。每天早上，陶侃把磚抬到外面，晚上，他把磚搬進屋里。每天如此，從未間斷。

家里人覺得奇怪，就問陶侃為什么這么做。陶侃回答說：“我將來要報效國家，做大事。如果生活太安逸，我以后怎么擔當重任，報效國家？”幾年后，陶侃終于被調回中原，受到皇帝重用。

陶侃回到中原后，盡管公務繁忙，卻從未放棄在廣州搬磚的習慣，以此磨練意志。他經常對人說：“大禹是圣人，非常珍惜時間。至于普通人，要珍惜每一分鐘。他們怎么能每天都開心呢？活著的時候，對人不好。你死了，也不會被后人記住。這是自取滅亡！”

傳統文化一分鐘小故事？

孔融放棄了最大的梨

孔融小時候很聰明，好學，思維敏捷，回答問題口若懸河。每個人都稱贊他是個神童。4歲時，他能背誦許多詩歌和詩句，并知道禮儀。他的父母非常愛他。

一天，父親買了幾個梨，特意為孔融挑了一個最大的梨。孔融搖搖頭，卻又摘了一個最小的梨說：“我最小，應該吃一個小梨。把那個梨給我哥哥。”父親聽了這話，非常驚訝，問：“那個哥哥比你小嗎？#34孔融說#34的弟弟比我小，我應該給他。“孔融李讓的故事很快就傳遍了曲阜，并一直流傳下來，成為許多父母教育孩子的好榜樣。

孔融小時候不僅學習刻苦，而且善于思考。我父親出去拜訪客人時總是帶著他。10歲時，他隨父親來到洛陽。為洛陽太守李穎府。這時，守門人忙拉著問：“你是哪個孩子？去一邊玩去！”

孔融很認真地回答說：“請進去報告孔融。”守門人見他一本正經，也不知道自己是什么來頭。含笑問：“小公子，可有紅貼？”孔融道：“我家與你家主人世代交往，有師生情。不需要紅貼，只需要通報。”守門人怕慢待貴客，只好進去舉報。這時，李穎正在講俏皮話

于是，李穎問道：“小公子，你說我們兩家世代為友，我卻想不到！”孔融笑道：“五百年前，孔子曾向老子求禮。孔子姓孔，老子姓李，可見孔子和李有五百年的師生情。今天，你姓李，我姓孔。也是師生關系。我們兩家難道不是千古相連嗎！quot;

孔融語出驚人，在座賓客無不暗暗稱奇。太守李穎忍不住笑了：“我的小兒子真是個神童。”只有太中大夫陳偉冷冷地說：“小時候聰明的人，長大后不一定成功。”

面對挑戰，孔融笑著說：“這樣看來，老師們年輕的時候一定很聰明。”這個巧妙的回答讓陳偉面紅耳赤，無言以對，偷偷坐在那里生氣。孔融目不斜視，裝作大人的樣子，一本正經地喝茶，把大家都逗笑了。

2

？只要下定決心，肯努力，再難的事情也能成功

唐代著名詩人李白，小時候不愛讀書，經常逃學在街上游蕩。

有一天，李白又沒去上學。他在街上閑逛，環顧四周，不知不覺中，他已經到了城外。溫暖的陽光，歡快的鳥語，隨風搖曳的花朵，讓李白驚呼：“這么好的天氣，整天在屋里讀書，該有多無聊啊？”

走著走著，在一間破舊的小屋門口，坐著一位白發蒼蒼的老婦人，她正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，你在干什么？”

quot;我想把這個鐵杵磨成繡花針.quot;老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，然后低下頭繼續磨。

“繡花針？”李白又問：“是縫衣服的繡花針嗎？”

“當然！”

“可是，鐵杵什么時候能磨成細繡花針？”

老婦人問李白：“水滴能穿石，愚人能移山。為什么鐵杵不能磨成繡花針？”

“可是，你多大了？”

“只要我比別人努力，就沒有我做不到的事。”

老婆婆的話讓李白很慚愧，所以她回去后，再也沒有逃學。我每天都非常努力地學習，最后我成了一個不朽的詩人。

三

？把頭發綁在房梁上，用錐子戳大腿以保持清醒――刻苦/勤奮學習

東漢時，有一個叫孫敬的人，是一位著名的政治家。一開始因為他的知識沒有得到重用，連家人都看不起他，這對他刺激很大。他下定決心要好好學習，經常關上門，一個人繼續看書。每天從早讀到晚，往往意味著廢寢忘食。讀書久了，累了，也不休息。

過了很久，我累得打瞌睡了。怕影響學習，他想出了一個特別的方法。在古代，男人留長發。他只是找了一根繩子，把一端牢牢地綁在橫梁上。

當他讀累了，他就打瞌睡。他的頭一垂下來，繩子就會勒住他的頭發，弄疼他的頭皮，他很快就會清醒過來，繼續學習。這就是孫敬《懸梁》的故事。

戰國時期，有一個人叫蘇秦，也是一個著名的政治家。年輕的時候，因為知識少，去過很多地方做事，卻不被重視。回國后，家人也對他很冷淡，看不起他。這對他是一個很大的刺激。

因此，他下定決心努力學習。他經常學習到深夜，很累，經常午睡，總想睡覺。于是他想出一個辦法，準備了一把錐子，有一次他打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。就這樣，突然覺得痛，讓自己清醒，然后堅持看書。這就是蘇秦“刺股票”的故事。

四

？提供自己的服務

戰國時期，秦軍在長平打敗了趙。首領率領乘勝追擊，包圍了趙國的首都邯鄲。

30個傳統故事(一)大敵當前，趙的處境極其危急。趙王命平原君去楚國求援。在平原君召集公眾來賓，想挑選20名文武全才一起去。他挑了又挑，挑了又挑，最后少了一個人。

大門口有一個叫毛遂的人，走上前來向平原君自我介紹說：“聽說老師要去楚國簽‘盟’約，約定在大門口帶二十個食客去，不在外面看。還缺一個人，希望老師從我補的人數開始！”平原君說：“老師來找我有多少年了？”毛遂說：“到現在已經三年了。”

平原君說：“世界上有智慧的學者就像袋子里的錐子，它的尖端會立即出現。現在，我在趙生門下已經三年了。周圍的人都沒說你什么好話，我也沒聽到過這么好的話。那是因為你沒有天賦。老師不能一起去，請留下！”

毛說：“我今天才要求的。如果我早就在袋子里，我就會像五谷的尖芒一樣，整個邊緣都暴露出來，而不僅僅是尖端。”平原君終于和毛遂一起去了楚國。十九個人互相打手勢，嘲笑他，但都沒說什么。

當他到達楚國時，楚王單獨會見了平原君。他們兩個坐在廟上，從早到晚地談，沒有結果。毛跨上臺階，遠遠地喊道：“出兵之事，非利即害，非害即利。簡單明了，為什么討論而不決定？”楚王很生氣，問平原君：“這個人是誰？”

平原君回答說：“這個人的名字是毛遂，他是我的客人！”楚王大叫：“快下車！我在和你的主人說話。你在這里做什么？”看到楚王生氣了，毛沒有下臺，反而上了好幾個臺階。他把手放在劍上，說道：“現在，十步之內，你的性命就掌握在我手里了！”

看到毛遂如此勇敢，楚王沒有再責罵他，所以他聽了毛遂的演講。接著毛對緝捕援楚的原因作了非常精辟的分析。毛遂的話說服了楚王，并答應立即出兵。沒過幾天，楚、魏等國聯合出兵援助趙。秦軍撤退了。回到趙后，是客人。他嘆了口氣說：“毛老師一到楚國，楚王就不敢小看趙了。”

傳統文化一分鐘小故事？

把頭發綁在房梁上，用錐子戳大腿以保持清醒――刻苦/勤奮學習

東漢時，有一個叫孫敬的政治家。一開始因為他的知識沒有得到重用，連家人都看不起他，這對他刺激很大。他下定決心要好好學習，經常關上門，一個人繼續看書。每天從早讀到晚，往往意味著廢寢忘食。讀書久了，累了，也不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。怕影響學習，他想出了一個特別的方法。在古代，男人留長發。他只是找了一根繩子，把一端牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。他的頭一垂下來，繩子就會勒住他的頭發，弄疼他的頭皮，他很快就會清醒過來，繼續學習。這就是孫敬《懸梁》的故事。

戰國時期，有一個人叫蘇秦，也是一個著名的政治家。年輕的時候，因為知識少，去過很多地方做事，卻不被重視。回國后，家人也對他很冷淡，看不起他。這對他是一個很大的刺激。因此，他下定決心努力學習。他經常學習到深夜，很累，經常午睡，總想睡覺。于是他想出一個辦法，準備了一把錐子，有一次他打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。就這樣，突然覺得痛，讓自己清醒，然后堅持看書。這就是蘇秦“刺股票”的故事。