如何下載幼兒園ppt課件？我的手機戀愛課程APP緩存在位置下面。在APP上下載相應的課件，然后找到這個文件夾，按時間順序找到這個課件。最后用WPS等軟件打開重命名或發送到電腦的操作，得到想要的課件。《

如何下載幼兒園ppt課件？

我的手機戀愛課程APP緩存在位置下面。在APP上下載相應的課件，然后找到這個文件夾，按時間順序找到這個課件。最后用WPS等軟件打開重命名或發送到電腦的操作，得到想要的課件。

《年》的繪本ppt怎樣制作？

《年》的繪本ppt制作，先選擇適合年份的模板，然后根據年份的由來和故事生成PPT，再把里面的字體做成相應的動畫，效果會更好。

繪本ppt模板幾大要素

六大要素：

1.人

2.背景

3.

4:

5.對話

6:結果

講故事比賽ppt怎么制作？

講故事大賽ppt和正常的演講ppt制作一樣。首先，我們要選擇一個合適的模板，然后編輯我們的故事。如果你的故事很精彩，建議我們最好配上一段視頻，豐富的展示我們的PPT，在一定程度上也能給我們更好的加分，幫助我們贏得大賽。

講故事比賽ppt怎么制作？

根據故事內容設計一些ppt。要求，言簡意賅，重點突出，配以生動的畫面，能為故事增色。

故事ppt是什么？

PPT是一種將在課堂或會議中使用的工具。課件，而故事PPT就是把故事導入到PPT中，然后播放幻燈片。

怎樣把故事做成ppt？

創建一個Ppt，然后輸入故事內容，加上需要的圖片，動畫就完成了。

怎么用手機制作故事ppt模板？

用手機做故事PPT模板，可以下載一個wps，然后里面會有很多故事模板。只要點進去，找到你想要的。

怎么制作故事背景ppt？

您可以先選擇一個相似的模板，然后編輯模板中的內容。

幼兒園故事簡短一分鐘？

一天，小青蛙爬上了一個高高的懸崖。懸崖下有一個深谷。

突然，小青蛙在山谷里發現了一只蝴蝶風箏。她被風吹得團團轉。

當風箏被風吹到小青蛙身邊時，她大喊：“救救我，我要停下來！”

小青蛙睜大眼睛仔細看，終于看到了風箏下面的細線。然而，在他伸出手之前，風箏被風吹走了。

風箏在山谷里轉了一個圈，被風吹向青蛙。“快，抓住我的繩子！”

這一次，小青蛙動作，他抓住了蝴蝶風箏的繩子。

但是，小青蛙的身體太輕了，蝴蝶風箏沒有拉。而是被蝴蝶風箏帶到空中，在山谷里轉了一圈。

小心，別撞到那些老鷹！給風箏和青蛙畫一條安全的飛行路線。

“完了，恐怕我得在這山谷里轉一萬年了！我再也不回肥豬的家了。”風箏開始哭泣。

原來她是肥豬的風箏。當胖豬把她放到天上的時候，突然一陣大風把她的線刮了起來！

“別哭，我們會想辦法的！”小青蛙是一個旅行者。他見多識廣，非常勇敢。

果然，沒多久他就想到了一個好主意。他沿著繩子勇敢地向上爬，直到他到達蝴蝶風箏的支架。

然后，順著風，他爬到了支架的左邊，又爬到了支架的右邊。突然，蝴蝶風箏發現自己飛出了山谷。

“哇，我明白了，你把我當成滑翔機了！”風箏高興地大叫：“你真聰明，我會永遠跟著你！”

就這樣，蝴蝶風箏成了小青蛙的滑翔機。

故事中，聰明的小青蛙的淡定態度值得學習。

幼兒園故事簡短一分鐘？

笨老虎和聰明兔子3360

在一個美麗的森林里，住著一只愚蠢的大老虎和一只可愛的小兔子。

一天，大老虎的肚子餓得咕咕叫，恰巧小兔子在路上走著。不幸的是，兔子被老虎抓走了。老虎高興地回家準備晚餐。

回到家，兔子眼珠一轉，想到了一個拔尖的好辦法。他對老虎說：“大哥，抓我一定把你累壞了吧？我肯定跑不動了。請在井里喝一杯，休息一下。你這樣吃我的肉，一定會覺得更鮮嫩。”

老虎聽了這話，覺得小兔子說得對，高興地答應了。于是，它跳進了井里。兔子見此情景，心想，哈哈，天助我也。沒想到老虎這么容易上當。兔子趕緊掙脫，跳到井邊，蓋上井蓋，找了些釘子把井蓋釘上。這樣，老虎無論如何也跳不出來了！小兔子的心比蜂蜜還甜，因為它打敗了大老虎。

當我回到家，兔子告訴兔媽媽發生了什么事。兔媽媽稱贊她的聰明，緊緊地擁抱著她。兔子非常高興。

兔子遇到厲害的老虎，臨危不懼，以智取勝。這個故事告訴我們：遇到問題不要慌，要讓自己冷靜下來，這樣才能想出打敗對手的好辦法。

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有一個漁夫，捕魚技術一流，被尊稱為‘漁王’。但是‘漁王’老了很苦惱，因為他的三個兒子捕魚技術平平。

所以我經常跟人說我的苦惱：“我真的不明白，我釣魚技術那么好，為什么我的兒子們都那么差。”從他們懂事開始，我就教他們釣魚的技巧，從最基本的東西開始，告訴他們如何織網最容易捉到魚，如何劃船最不驚擾魚，如何下網最容易把魚請到壇子里。當他們長大后，我會教他們如何識別潮汐和魚的季節。我把我努力多年的經驗都教給了他們，他們的捕魚技術卻趕不上比我差的漁民的兒子！quot;

一個路人聽了他的抱怨后問：“你一直手把手教他們嗎？”

“是的，為了讓他們獲得一流的捕魚技術，我認真耐心地教他們。”

“他們一直在跟蹤你嗎？”

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我。”

路人說：“這樣，你的錯誤就很明顯了。你只教了他們技能，卻沒有給他們教訓。