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求適合做旅游主題的ppt背景音樂？

班得瑞的鋼琴音樂。

空中花園。

下雨的痕跡。

捕夢網。

初雪。

森林狂想曲。

我個人特別喜歡中孝介的傳播。回到花園。

求適合做旅游主題的ppt背景音樂？

歌詞

《星月神話》(金莎)

《日光傾城》(卡奇杜)

(狐貍夏)

勵志類

(狐貍夏)

我覺得以上比較合適，但是我更喜歡鋼琴曲或者純音樂作為背景。

介紹景點的萬能開頭和萬能結尾？

1.比較一般形式

《出埃及記》:有人喜歡美麗優雅的湖畔，有人喜歡熙熙攘攘的外灘，我卻喜歡美麗的青湖。

2.歌詞和名句總是開頭。

例一：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到了那不為人知的無私的小草。

《出埃及記》2:人說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看山。”十月，我來到了夢寐以求的黃山。

3、開門見山。

《出埃及記》1:我的家鄉岳池縣是一個風景優美的縣城。我喜歡家鄉的夜景。

《出埃及記》2:我的家鄉岳池縣被譽為“銀色岳池縣”。這里風景優美，物產豐富。

4.焦慮

例句：蘿卜青菜，各有所愛。你知道我為什么特別喜歡鳳山公園嗎？

《出埃及記》2:這是哪里？我在家鄉好像是個陌生人。在那個年代，沒有如此美麗的花草，清澈的河流，遮擋陽光的樹木.

小班食物的奇妙旅行教案？

《那些年》

活動目的：

1.了解消化器官，感知食物的消化過程，對人體內部秘密感興趣。

2.養成良好的飲食習慣。

準備工作：

材料準備：《數到三不哭》課件一套，幼兒操作圖片，人體輪廓圖。

活動流程：

一、從生活出發，激發探索興趣。

老師：孩子們，你們早上吃飯了嗎？

老師：是的，我們吃了早飯，一會兒我們將吃午飯。我們每天吃各種各樣的食物。如果把出生以來吃的食物堆積起來，就能堆起山來。但是我們沒有變成山一樣的胖子。那么，我們吃的食物去哪了？

請與個別兒童交談。

老師：食物像游客一樣在我們體內旅行，那么它是怎么旅行的呢？你會經過哪里？我們一起來看看吧。

二、課件演示，感知食物消化過程。

1.完整觀看動畫視頻《翅膀》，初步了解食物消化系統各器官的名稱以及食物經過消化器官的順序。

問題：食物通過人體的哪些地方？你能說出它們的名字嗎？

請與個別兒童交談。

老師：口腔、食道、胃、小腸、大腸有個俗稱叫消化器官，幫助食物在人體內消化。我們來看看食物在人體內是如何消化吸收的。

2.課件局部演示，讓孩子對消化器官及其功能有一個有序的認識。

(1)美食之旅的第一站是哪里？食物在我們口中是如何變化的？

(2)食物從口中經過后，去了哪里？食道是什么樣的？

(3)食物通過食道輸送到哪里？食物在胃里會發生什么？

(4)食物經過口腔、食道和胃。下一站是哪里？小腸的作用是什么？

(5)最后的食物去了哪里？大腸的作用是什么？

3.結合消化系統圖，進行總結。

總結：食物在口中經過牙齒的咀嚼，舌頭的攪動，與唾液的混合，變得細小而破碎。食物進入食道，食道將食物傳輸到胃，在胃的蠕動下與胃液融合。經過進一步消化，食物逐漸變成糊狀。糊狀食物到達小腸后，小腸壁慢慢吸收食物中的營養物質，小腸將食物殘渣傳輸到大腸。最后食物殘渣通過肝門排出體外，糞便排出體外。這是食物消化的過程。

第三，通過白板互動游戲《食物的旅行》，進一步了解消化器官的作用。

老師：我們已經知道了各個消化器官的特點和功能。現在，食物要進入人體，和你玩捉迷藏。孩子能根據每個小提示猜出食物藏在哪一個器官里？

兒童游戲。

四、通過討論交流，教育孩子養成良好的飲食習慣。