培訓分層次系統化 我們這里初中班級內施行“分層走班”制，對孩子的學習影響大嗎？
我們這里初中班級內施行“分層走班”制，對孩子的學習影響大嗎？我孩子的私立學校是這個學期的開始。效果很好。下學期，英語會這樣。我覺得真的很好。我女兒在數學方面的大問題是，她在實行課制后進步非常明顯。以后
我們這里初中班級內施行“分層走班”制，對孩子的學習影響大嗎？
我孩子的私立學校是這個學期的開始。效果很好。下學期，英語會這樣。我覺得真的很好。我女兒在數學方面的大問題是，她在實行課制后進步非常明顯。以后在物理和化學方面做這個更好。根據每個班的情況，她班的學生比較多，所以A班只有12人，B班40多人。C班有好幾個，所以每個班的具體學生人數是不一樣的，所以因材施教不會拋棄每個差生，也不會耽誤學霸，這就保證了每個班每個孩子的學習效率大大提高