怎么加快kaldi中解碼的速度？首先，這要看基礎(chǔ)，比如數(shù)學(xué)、軟件、算法、建筑、心理學(xué)、自動化、腦科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等等。其次，要看你想解決哪些問題，比如視覺識別、自動駕駛、天氣預(yù)報、語音語義學(xué)、定量金融、圖

怎么加快kaldi中解碼的速度？

首先，這要看基礎(chǔ)，比如數(shù)學(xué)、軟件、算法、建筑、心理學(xué)、自動化、腦科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等等。

其次，要看你想解決哪些問題，比如視覺識別、自動駕駛、天氣預(yù)報、語音語義學(xué)、定量金融、圖像處理、金融分析等，每個領(lǐng)域的要求都不一樣。例如，那些做醫(yī)學(xué)碰撞診斷的人需要學(xué)習一些影像學(xué)知識。

需要找一位有學(xué)問的專業(yè)老師，如果自學(xué)，就必須進入專業(yè)交流圈。

人工智能該如何學(xué)起？

最近，美國加州大學(xué)發(fā)生了一件有趣的事情。經(jīng)濟學(xué)教授戈登·克萊因收到一封黑人學(xué)生的來信。這封信的大意是要求老師允許他們通過考試。原因是什么？說是黑人受到歧視。

當然，戈登·克萊因教授不會同意這樣一個無理的求學(xué)要求，所以他拒絕了，隨后戈登·克萊因被2000多名學(xué)生簽字退學(xué)。戈登·克萊因教授被停職，這讓人感到意外。面對這個結(jié)果，教授真的想哭而不哭。他沒想到會成為一名教師。

如果我們用正常認知來區(qū)分戈登·克萊因教授的停職，大家都會認為學(xué)校的做法是錯誤的。教師的正常教學(xué)怎么會受到干擾？然而，近期黑人弗洛伊德之死引發(fā)的暴力沖突，將混亂秩序的觸角伸向了大學(xué)校園，黑人大學(xué)生也趁勢逼迫老師。但是戈登·克萊因教授的大學(xué)最終屈服了，因為害怕黑人學(xué)生在學(xué)校里制造麻煩。原來戈登·克萊恩教授是受害者。

以下是戈登·克萊因教授對學(xué)生們的回答。他引用黑人領(lǐng)袖馬丁路德的話說。然而，那些學(xué)生根本聽不進去。在他們心目中，如果你不通過我，你就不是一個好老師，你就是在歧視黑人學(xué)生。這叫什么？在這樣的環(huán)境和氛圍下，當大學(xué)老師恐怕不容易。

戈登·克萊因教授的停職在美國大學(xué)引起了很大的轟動。一些教授甚至威脅說：“當美國大學(xué)被報道文化侵蝕時，是時候讓世界各地的人才涌向中國了。至少中國的紅線已經(jīng)劃清了。你不碰也沒關(guān)系。”你看，現(xiàn)在輪到美國教授欣賞中國大學(xué)的教學(xué)和管理理念了。

如何評價加利福尼亞大學(xué)教授因為不給黑人學(xué)生好成績而被停職？

在語音識別方面，小米無疑將實現(xiàn)語音的跨層次升級，大大提高語音識別的語音水平，同時也將大大改變小米在世界面前的裝配品牌形象。這是非常重要的。小米可能不像華為那樣自給自足。但一步步地，它會改變企業(yè)文化的內(nèi)涵，把自己打造成一個真正的科技公司，這或許是小米邀請這位語音識別專家的真正目的。這樣，意義重大。