做作業題目做錯了，改正后，下次做其他題目再錯怎么辦？家庭作業是一項腦力勞動。你應該知道你犯過的錯誤。有兩種方法可以知道你的錯誤：自我覺醒和覺醒。一般來說，我們可以自己糾正錯誤，然后反思錯誤的原因。要想

做作業題目做錯了，改正后，下次做其他題目再錯怎么辦？

家庭作業是一項腦力勞動。你應該知道你犯過的錯誤。有兩種方法可以知道你的錯誤：自我覺醒和覺醒。一般來說，我們可以自己糾正錯誤，然后反思錯誤的原因。要想喚醒錯誤，主動方不應急于指出錯誤所在，并向接線員指出“你有錯誤”，以便他們再次發現錯誤，探究錯誤的原因，并加以糾正。只有當孩子想不起來的時候，才能進行外圍指導。只要能點燃孩子們思考的火花，錯誤就會在猜測中迎刃而解。可以說，從頭到尾，不要直接給出答案。每一次這樣的經歷都是思維能力的成長和培育成長。

犯錯誤并再次經歷是很有趣的。

老師讓寫試卷反饋怎么寫？

老師讓我用這種方式寫論文反饋。首先，對論文中出現的錯誤問題進行了分類，并分析了原因。其次，寫下你發現哪些知識點沒有牢牢掌握，哪些考試技能沒有完全掌握。最后，寫下今后的改進方法

a）電壓并聯負反饋。

b）是電壓串聯正反饋。短路負載（空載對地短路輸出），反饋信號0為電壓反饋，非0為電流反饋。

電子技術，反饋電阻的反饋類型判斷。RF1和RF2是反饋電阻，一題和第二題是電壓反饋還是電流反饋？

在模擬電路中，判斷正負反饋、交直流、電壓電流、串并聯的步驟是什么？還有反饋元素。如下面的例子進行分析。判斷電路是哪種反饋的步驟如下：

1）首先找出在輸入和輸出電路之間的連接中起作用的反饋元件或反饋網絡；

2）根據反饋信號的取出方式判斷是電壓反饋還是電流反饋；

3）根據反饋信號的連接方式判斷是串聯反饋還是并聯反饋；

4）最后看反饋對輸入信號的影響，判斷是正反饋還是負反饋還是負反饋。

正負反饋，交直流反饋，串并聯反饋怎么區分？

m接h，h為電壓串聯負反饋（均為直流）反饋和交流反饋）。

M連接到I，I是電壓系列負反饋（無直流反饋，但有交流反饋）。

M連接到j，j是電流系列正反饋。